দূরাগত শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করাে।
দূরাগত শিক্ষার বৈশিষ্ট্য
দূরাগত শিক্ষা প্রথাবহির্ভূত বা বিকল্প শিক্ষাব্যবস্থাগুলির মধ্যে অন্যতম। এর গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য নীচে উল্লেখ করা হল—
(১) স্বল্প প্রত্যক্ষ শিক্ষাদানের সুযোগ: দূরাগত শিক্ষায় শিক্ষক অতি অল্প সময়ের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রত্যক্ষভাবে শিক্ষাদানের সুযােগ পান।
(২) মৌখিক নির্দেশিকা দান: এই শিক্ষায় অল্প সময়ের মৌখিক নির্দেশিকা দেওয়া হয় এবং ওইসব নির্দেশ অনুযায়ী পঠনপাঠন করলে শিক্ষার্থীরা সঠিক পথে চালিত হতে পারে।
(৩) নির্দিষ্ট শ্রেণিকক্ষের প্রয়োজনহীনতা: এই ধরনের শিক্ষায় ‘পার্সোনাল কনট্যাক্ট প্রােগ্রাম’-এর জন্য সাধারণত প্রথাগত প্রতিষ্ঠানের শ্রেণিকক্ষ ব্যবহার করা হয়।
(৪) ফিডব্যাকের অভাব: শিক্ষকের উপস্থিতিতে শিক্ষার্থী কতখানি শিখতে পেরেছে, এখানে সে-বিষয়ে জানার চেষ্টা করা হয় না।
(৫) ব্যক্তিগত শিখন: এই শিক্ষায় শিখন ব্যক্তিগতভাবে হয়, দলগতভাবে হয় না।
(৬) বিভিন্ন গণমাধ্যমের সাহায্য গ্রহণ: এই ধরনের শিক্ষায় বিভিন্ন গণমাধ্যম, যেমন—রেডিয়াে, টেলিভিশন, ডাকপরিসেবা, চলচ্চিত্র প্রভৃতির সাহায্য নেওয়া হয়।
(৭) আংশিক সময়ের শিক্ষা: এই শিক্ষা আংশিক সময়ের শিক্ষা। শিখনের সময় নির্দিষ্ট নয়। শিক্ষার্থী তার সুযােগমতাে সময় ঠিক করে নেয়। এই জন্যই এটিকে আংশিক সময়ের শিক্ষা বলা যায়।
(৮) ইচ্ছামতাে বিষয় নির্বাচনের সুবিধা: এখানে শিক্ষার্থী নিজের ইচ্ছামতাে বিষয় নির্বাচন করতে পারে।
(৯) স্বল্প ব্যয়সাধ্য: এই শিক্ষাব্যবস্থায় পড়াশােনার খরচ তুলনামূলকভাবে কম।
(১০) শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক শিক্ষা: এই শিক্ষার সুফল হল শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক হওয়ায় বিষয় শিক্ষার পাশাপাশি শিক্ষার্থীরা আত্মনির্ভরশীল এবং আত্মবিশ্বাসীও হয়ে ওঠে।
(১১) শিক্ষার্থীর চাহিদা ও দাবি পূরণ: এই শিক্ষার পাঠক্রম, পঠনপাঠন এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি যথেষ্ট নমনীয় হওয়ার ফলে সব ধরনের শিক্ষার্থীরা তাদের চাহিদা ও প্রয়ােজন অনুযায়ী শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে।
(১২) জীবিকাকেন্দ্রিক শিক্ষা: এই শিক্ষার পাঠক্রম বেশিরভাগ ক্ষেত্রে জীবিকাকেন্দ্রিক হয়।
গণমাধ্যম বলতে কী বােঝ? আধুনিক শিক্ষায় গণমাধ্যমের গুরুত্ব উল্লেখ করাে।
নিয়ন্ত্রিত বা প্রথাগত বা বিধিবদ্ধ শিক্ষা বলতে কী বােঝ? এই শিক্ষার বৈশিষ্ট্যাবলি আলােচনা করাে।
নিয়ন্ত্রিত বা প্রথাগত বা বিধিবদ্ধ শিক্ষার ত্রূটি বা সীমাবদ্ধতাগুলি আলােচনা করাে।
প্রথাবদ্ধ শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে বিদ্যালয়ের ভূমিকা আলােচনা করাে।
বিদ্যালয়ের ত্রূটি বা সীমাবদ্ধতাগুলি আলোচনা করাে।
বিদ্যালয় ও সমাজের মধ্যে সম্পর্ক কীরূপ?
প্রথাবহির্ভূত শিক্ষা কাকে বলে? প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি বিস্তারিতভাবে আলােচনা করাে।
